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La Universidad de Matanzas comienza esta etapa lectiva con la aplicación de las nuevas transformaciones a la educación superior. El incremento de estudiantes en el curso por encuentro y educación a distancia influye en la matrícula para este año que inició con mejores condiciones en los laboratorios y que posibilitará desde primer año acceder a las redes sociales a partir de las 6 de la tarde.
TV Yumurí conversó con Odalys Alberto Santana, Secretaria General de la Universidad de Matanzas
¿Qué características tuvo la matrícula para este año?
“La Universidad de Matanzas comenzó este curso escolar aplicando las nuevas transformaciones para la educación superior. La matrícula supera a los ocho mil estudiantes y tiene la particularidad del incremento en los cursos por encuentros y educación a distancia, en ello influye que con las nuevas transformaciones los requisitos para el ingreso se cumplen en primer año de la carrera.
“Más de 3 mil estudiantes estarán presentes en el curso por encuentros y más de 500 en educación a distancia. Se abren estas carreras tanto en el campus Juan Marinello como el Camilo Cienfuegos y en 10 municipios de la provincia. Para satisfacción de nosotros el mayor peso de estas carreras se encuentra en la especialidad Pedagogía. Estamos abriendo Enseñanza Primaria, Preescolar,Licenciatura en Instructor de Arte, Educación Especial, y las carreras de las especialidades pedagógicas Matemática, Geografía, Física, Español-Literatura y Marxismo. Hace algún tiempo la Universidad de Matanzas no habría estas carreras, pero ahora pensamos que podemos contribuir a la formación de las nuevas generaciones”.
¿Cuáles son las carreras que reducen a cuatro años la modalidad de estudios?
“Con estas transformaciones que se anunciaron hace un año existen un grupo de carreras que aplican los planes de estudio E , y tienen cuatro años en el curso diurno, como Licenciatura en Turismo, Cultura Física, Gestión Sociocultural para el Desarrollo y todas las carreras pedagógicas que comienzan este año.
“Estamos en una fase de transición, todas las carreras que inician con cuatro años van a recibir el idioma como parte del currículo propio. En un primer instante las carreras serán diagnósticas para saber el nivel de los estudiantes y a partir de ese momento comenzarán la oferta de cursos”.
¿Cómo contribuye la Universidad de Matanzas a la formación de estudiantes de otras nacionalidades?
“La Universidad de Matanzas se caracteriza por contribuir a la formación de profesionales de diferentes países, sobre todo países del tercer mundo. La comunidad de estudiantes angolanos se destaca por su presencia, también tenemos estudiantes de Vietnam, del Sahara, de México y Japón. En el Postgrado también tenemos una representación de América Latina”.
Contribuir a la formación de estudiantes de otras enseñanza es una prioridad en estos momentos en aras de fortalecer la cobertura docente en el territorio. ¿Qué acciones realiza la Universidad de Matanzas en este sentido?
“No solo estamos formando a los profesores en activo sino también a los futuros profesores. Trescientos once estudiantes asumirán el importante reto de llevar los estudios aparejado a la docencia en otras enseñanzas, como estrategia para cubrir la cobertura docente en el territorio. El contingente se llama Roberto Berrier, en homenaje a ese profesor que todavía se encuentra en activo con noventa años”.
